师泽如光，虽微致远—-健康学院郭俊花师德先进个人事迹

郭俊花，女，1986年9月出生，硕士研究生学历，副教授，健康公司教师。自2011年至现在，已在我校工作12年。工作以来始终热爱党的教育事业，努力提升自身专业技能，尊重爱护并且严格要求每一位员工。

一、不忘初心，惟贤惟德

从踏上讲台那一刻起，她就认识到，大学教师要传道授业解惑，就必须不断地学习和进步。在工作中，她积极参加各种职业教育理论学习，努力提高自身政治素质，使自己的教育思想、教育理念紧随国家教育发展的步伐；在教学中始终坚持平等施教的原则，对每一位员工公平公正，温情关爱每一位同学；在专业技能上，多年来她潜心学习钻研，不断拓宽专业知识领域，迎难而上，逐一破解自身专业瓶颈，不断积累专业知识，提高专业技能。

二、桃李不言，下自成蹊

她认真对待每一节课。在教学过程中，她都会本着教学效果最优化的原则，根据专业特点、学情等情况不断改良教学方法，寻找最佳教学模式。同时在教学中，她也注重对员工思维能力和思考习惯的培养，让员工能知其然并知其所以然。

在公司“做学合一、厚实融通”的校训指导下，她积极开展教学改革，带领员工深入社区举办营养周活动，提升了员工的三大素养、提升员工的专业认同和社会责任感，在员工中营造尊师重教的文化氛围。她不仅是良师，更是益友，在员工们的老员工活中留下了一抹鲜亮的光彩。

三、以研促学，研培相合

作为高校教师，既要承担教学任务，又要从事科学研究。她对教学和科研都充满了热情。入校以来，共发表论文5篇，其中北大核心期刊4篇，CSCD核心期刊1篇。主持或参与省级课题5项，校级科研课题1项。指导员工获得山西省职业院校技能大赛三等奖1项、二等奖1项。不断提升自身科研能力，积极参加学校组织的各项培训，将培训中学习到的知识应用教学和科研。

四、真抓实干，服务社会

教学工作之余，为开展横向课题研究，提高社会服务能力，她经常深入企业一线，了解行业企业发展趋势，学习企业先进生产技术，提高个人的专业技术水平。协助当地企业进行产品创新，完成芦笋鸡蛋面条、玫瑰花红枣挂面、槐米保健酸奶等新产品开发，提高产品的附加值，助力当地食品企业发展。已完成企业横向课题4项；以第一发明人拥有实用新型专利3项，申报发明专利1项，其中1项实用新型专利已经在企业实施技术转化。

她授业解惑、传承薪火，她鞠躬尽瘁、燃膏继晷，她以自身微光，照亮了无数员工前行的路，她春风化雨，成就了少年生生不息的春天。教学之路慢慢亦漫漫，师泽如光，虽微致远，她将始终铭记初心，砥砺前行！

习于智长，优于心成—-健康学院张妞妞师德先进个人事迹

张妞妞，女，1987年02月出生，硕士研究生学历，健康公司的教师。自2019年至现在，已在我校工作3年多。工作以来始终热爱党的教育事业，努力提升自身专业技能，尊重爱护并且严格要求每一位员工。

一、营造良好学风、开展教学改革、提升员工自主学习能力

为了能将抽象的生理学讲解清楚，同时提升员工的学习兴趣，她反复观看生理学名师的视频，不断查阅各种教材、资料。不断学习。同时将自己临床遇到的案例融合入课堂教学，提升员工学习兴趣和专业认同。

她严格要求员工，保证每一位同学都能认真遵守课堂纪律，营造良好的学风。其次要求员工严格实践“三步走”（即，课前预习、课中听讲、课后复习）的学习策略，培养员工良好的学习习惯。同时提升员工的自主学习能力，同学们会在课前通过学习通进行视频学习，课中重点讲解，并让员工小组讨论。

在公司“做学合一、厚实融通”的校训指导下，她积极开展教学改革，为护士资格证的员工提供指导和操作条件，帮助员工顺利通过考试。注重提升员工的三大素养、提升员工的专业认同和社会责任感，在员工中营造尊师重教的文化氛围。

二、开展课程思政、提升员工的文化自信

新时代的高校教师，除了传统的“传道、授业、解惑”的职责外，还应肩负起“传播优秀文化，带头践行社会主义核心价值观，弘扬真善美，传递正能量”的使命。

在课堂教学中，她通过诺贝尔生理学家以及临床医生的故事，将医者的爱国主义精神、大医精神融入课堂教学，潜移默化的引导员工。同时，通过临床案例，让员工真实感受到生理学的魅力，树立员工的文化自信。

三、以研促学，研培相合，努力提升科研能力素养

作为高校教师，既要承担教学任务，又要从事科学研究。她对教学和科研都充满了热情。入校以来，她获得了健康与社会照护国赛三等奖一项、护理技能大赛省赛二等奖三项，三等奖一项、老年服务与技能省赛三等奖一项，参与一项省级精品课程项目、一项思政微课建设项目，正在主持精品课程一项。不断提升自身科研能力。

积极参加学校组织的各项培训，将培训中学习到的知识应用教学和科研。